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今天感到非常光荣。我的发言主题是“出发点和道路”。会议选择了非常好的主题。这是为了纪念《中国共产党中央关于教育体制改革的决定》发表30周年。
年30年前的决定是历史性的决定，是中国教育改革发展的好出发点。基于这个出发点，中国的教育改革走了30年的路。如果这一起点是光辉的起点，三十年的道路是伟大的，是中国特色社会主义教育的道路。
今天我们纪念“决定”公布30周年，同时纪念所有30年来为中国教育事业改革而辛勤工作的人的过程。1982年来了教育部。
清楚地记得，有关经济体制、科学技术体制、教育体制改革的一系列决定在当时的中国共产党中央的心中掀起了巨大的波澜。最初听到经济体制改革决定的是教育部早上的广播。我觉得改变历史命运的机会来了。
年后，中央政府又出台了《关于教育体制改革的决定》。我认为这三个决定的意义非常重要，是中国在思想解放后全面启动系统改革的重要内容。
从现在看来，当时的《中共中央关于教育体制改革的决定》有很多重要的创始内容。今天根据我的理解整理这些内容。第一，它表明我们从过去开始就轻视、忽视、轻视教育、重视教育。其中一部分领导人表示可以把钱用在其他地方。即使浪费也不想多投在教育上。各级领导要重视教育。
这为后来兴国科学教育战略、教育优先发展战略奠定了基础。第二，“决定”明确提出重视人才。
人的人才培养是“决定”中最高、最重要的目的，不是其他的。这种思想在《国家中长期教育改革和发展计划纲要》中也有体现。
教育改革首先是人才培养体制的改革，是教育界贯彻这条红线的坚定思想。第三，“决定”提出了改革我们的管理体制，开放活性化，简化政治权利。今年国务院以前所未有的力量推进了简化释放权，转变了政府职能。
第四，“决定”提出增加教育投入。我们的教育费总投资731亿元，2013年超过2万元，是40倍以上。
个“三个成长”的思想在决策中已经体现出来，但现在有些同志希望在教育法中删除这三个成长要求。我不同意这个。第五，“决定”提出要深化教育改革，推进入学考试制度改革、学校运营体制改革和教育结构调整。例如，30年前的职业教育没有发展。到目前为止，职业教育得到了很大的发展，结构调整也取得了很大的成果。第
条第六条，“决定”提出了要做好教育立法。现在有8个专业教育法律。今后也将推进教育法律的制定和修改，使中国的教育走向法治化的道路。第七，“决定”提出重视教师。
年以来，制定了教师法。老师的命运发生了很大的变化。到目前为止我们高中教师的工资收入已经在国民经济的16个行业中居于前列，中小学整体教师的收入已经不低于公务员的收入。
总之，经过30年的奋斗，我们的教育事业发生了翻天覆地的变化。普通高中的数量增加了一千所。我们的学生数也大幅增加了。高等学校普通学部的学生1985年达到140万人，2014年达到2547万人，增加到18倍。
中等职业教育学生数1985年为314万人，2014年为1802万人。这种变化给中国的面貌带来了根本的变化。中国现在拥有世界第二大经济总量，在国际上是一个负责任的大国。所以，为了纪念“决定”发表30周年，今天必须更加深刻地理解教育在国家发展和飞跃中所起的重要作用。我们中国的梦想首先是教育的梦想。今后，我将沿着《中国共产党中央教育体制改革决定》在中国特色社会主义道路上不断努力，继续前进。
